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原创征集-共同富裕,九年义务教育改革刻不容缓

21-11-13 09:48 267次浏览
前海甲岸路
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一评价机制无法根本改变,考试仍旧是最公平可行办法,应试教育还是本质,所以尽可能缩短;
二本人84年读小学是五年制,升初中刚好改为六年制小学,也就是30年前的学制用到现在,如今各方面都已巨变,提倡创新,专业和定制化,12年基础教育需要改革;
三基础虽然重要,但是兴趣爱好和开拓眼界同样重要,基础是相对的,准确说因为有无穷小,无穷大,根本上都找不到基础,不能一味强调打基础,每科目的专家都会把学科内容充实,都特别重要,相对减的机制会乏力;
四目前每个人到本科是16年教育学制,统教育12年,只有大学4年相对的分类教育,这点也不符合目前社会学和个人认知学发展需要,理应缩短;
五国家一直提倡职业教育 ,将12年基础教育压缩进九年义务教育中,给个人提前三年选择自己兴趣,给个人多三年发展自己专业,给个人
增加年轻开放的三年学时间,无疑对个体发展有极大好处;
六实现九年义务教育涵盖高中阶段,对每个家庭极大缓解家庭内部教育压力,提前释放到社会化专业化学中也是减轻整个社会压力,提高整体国民素质,激发创造力,创新力,成为世界强国的根本路径。
个人认为,这项改革,对三胎,对老龄化社会,对素质教育,对共同富裕,都将是关键一步!
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前海甲岸路

21-11-23 11:06

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发展中国家,为啥高喊减排……最主要,分蛋糕 
共同富裕
前海甲岸路

21-11-15 12:18

0
比如深圳高中升学率不到5成,而目前的教学那叫一个985式吧,那么至少有百分之50的人是陪读,实际我们这样的高压教育应该说,百分之80的人是陪读,本来他们可以有更多时间学自己喜欢的知识,基础知识掌握个七七八八即可,然后可以更早选择自己的爱好和兴趣去发展,但是现在全部被禁锢着一起陪读,如果压力不是这么大,相信部分学生学兴趣还能得到提升……当然高压也让部分学生得到精进,问题是这种精进对于长期发展,对于黄金期的专项超额复出是否值得?
我个人看法是,都是 不值得的,总体更是糟糕。
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